Hoy empezamos las clases no presenciales.
Lo primero que vamos hacer es trabajar con PALABRAS CLAVE PARA CONTESTAR ADECUADAMENTE ACTIVIDADES Y PRUEBAS OBJETIVAS.
Para poder hacerlo debéis descargar y/o consultar los documentos ya publicados anteriormente en la siguiente página del blog: palabras clave
Seguidamente y TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL DOCUMENTO ANTERIOR contesta a estas preguntas y mándalas a mi correo antes de finalizar el viernes 13 de marzo. Es mejor que las realices hoy, mañana quizá pudiera haber más cosas que hacer.
1ª.- Compara las propuestas de solución a la crisis de 1929 con la teoría económica imperante en Estados Unidos antes de la misma.
2ª.- Define: Gran Depresión, autarquía, New Deal y totalitarismo
3ª.- Explica: Consecuencias de la Crisis de 1919
4ª.- Valora: Propuestas de solución a la Gran Depresión.
5ª.- Justifica: La necesidad de que el gobierno de Roosevelt pusiera en marcha el New Deal.
6ª.- Relaciona: La revolución rusa con la situación socio-económica de la Rusia de los zares.
7ª.- Analiza el texto de la pagina 141 del libro de texto.
Etiquetas
- Apuntes de Historia.
- Historia del Arte
- lecturas de Historia
- Películas
- trabajos de Historia
- U.D.1.- Siglo XVIII y sus transformaciones.
- U.D.5 a) El imperialismo
- U.D.5 b) Relaciones Internaciones y Primera Guerra Mundial
- U.D.5 e).- Las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
- U.D.5.- La Europa Imperialista.
- U.D.6 a).- Los felices años 20
- U.D.6 b).- La revolución rusa
- U.D.6 c).- La crisis del 29 y la Gran Depresión
- U.D.6 d).- Los Totalitarismos
- U.D.6 e).- La Segunda Guerra Mundial
- U.D.6 f) Holocausto
- U.D.6.- El Periodo de Entreguerras
- U.D.7.- España: Restauración y período de entreguerras
- Unidad Didáctica nº9.- El Arte Contemporaneo.
- videos
No hay comentarios:
Publicar un comentario